夏海シラバス

=**IUC Summer Program 2010 夏海**=

■コース目標 • 上級の語彙と漢字を増やし、複雑な文章が作れるようになる. • 読み物が正確に理解できるようになる. • 自然な速さの日本語の聞き取りに慣れる. • 待遇表現が正確に使えるようになる. • 場面によって丁寧さを使い分けられるようになる. • 自分の意見をまとめて相手にわかりやすく表現できるようになる. • 常に変わりつつある現在の日本を理解する.

■教師 • 広江浩一（ひろえ・こういち）koichi.hiroe@yale.edu • 河先俊子（かわさき・としこ）h1329kt@ferris.ac.jp

■時間割 昨日の出来事 語彙練習 豆知識 || テーマ別学習 || 待遇表現 || 会話 漢字・語彙 校外学習 ||
 * 9:40～10:30 || 10:40～11:30 || 11:40～12:30 || 1:30-2:20 ||
 * ３分間スピーチ

＜午前＞ ◎３分間スピーチ（一日一人） • ３分間のスピーチを準備する. • 一回目「私の興味」、二回目「日本人」、三回目「社会問題」 • 難しい単語や表現を使う時は、単語リストを作る.

例） 激辛　げきから　　　　super hot 懐古　かいこ　　　　　reminiscence

• スピーチをする前の日に、原稿（と単語リスト）を先生に出してください.

◎昨日の出来事 • 前日のNHK 夜7時のニュースの初めの１５分〜２０分を見てくる. 同じトピックについてNHKのニュースサイト (@http://www3.nhk.or.jp/news/) にも記事があるので、聞き取れなかったときは、それを見る. 担当の人がクラスでニュースの内容をまとめてから、それについて話し合います.

◎語彙練習 • その日の語彙（10-15項目）の読み方と意味を覚えてくる. クラスでは、その語彙を使った口頭練習をする.

◎豆知識 • 日本語（漢字、発音など）、横浜事情、その他、有用な情報について勉強する.

◎テーマ別学習 • 「翻訳」「歴史認識問題」「現代日本人の感覚」「平等主義と雇用」などのテーマについて学習する. • いくつかの読み物を読んだ後、一つのテーマにつき三人の人が発表する. 発表する前の日までに、原稿を先生に提出してください.

◎待遇表現 • CDで会話文を聞いて、発音に注意しながら、指定された文章を暗記してくる. クラスで暗記度をチェックし、週に一度、スキットをします.

＜午後＞ ◎会話 • テーマを決めて討論の練習をする. テーマは、皆さんが決め、順番に司会もしてもらいます.

◎漢字・語彙 • その週に学んだ漢字・語彙の中で、特に練習が必要なものについて、クラスで取り上げる.

◎面接 • 個人的に学習について話し合う.

◎校外学習 • 総持寺、歌舞伎、靖国神社など

■教材 • 読解の教材は、プリントを配る. • 文法の副教材として、”A Dictionary of Advanced Japanese Grammar” Seiichi Makino and Michio Tsutsuiを使う.

■ホームページ　http://summersea2010.wikispaces.com/

■ブログ　 (Blogger @http://summersea2010.blogspot.com/) • 夏海のブログ. 一人が一週間に一度書いて、他の人は、そのブログにコメントを書く.

■テスト • 中間テスト（７月１６日）と最終テスト（８月４日）. • 『待遇表現』のテストは、スキット.

■発表会 • ８月５日に行う. 内容は、自分で自由に選ぶ. 第一原稿提出は、７月２３日. 発表の時間などについては、後でお知らせします.