ホムズィのページ

１．固執（こしつ／こしゅう）- ○ ２．抗議- ○ ３．対照的- ○ ４．多義性- ○ ５．意思- mind ○ ６．を禁じ得ない　DAJG p.483-○ ７．て仕方がない　DAJG p.605- ○ ８．てはいられない　DAJG p.609 - ○ ９．（と言）ったらない　DAJG p.678 - ○ １０．でばかりはいられない　DAJG p.600 - ○

会議で自分の意思を話すのはいいことだと思うが、委員会の皆がボーブの言うことに反対しても、彼は自分の意見にいつまでも固執すると、腹立たしくて仕方がない. 彼以外、９人の委員は同意しているので、彼は自分の抗議だけで、結論を延期してはいあれない. それに、彼の言っていることに多義性がある. 日によって違うことを言って、彼は自分が先に述べたことと反照的な意見を述べたら、私は怒りを禁じ得ない. 他の人の意見を無視し、自分の意見に頑強に固執してばかりはいられない. 彼の態度ったらない.

OL たちの＜レジスタンス＞ 宿題１

氏名__ホムズィ　ジェームズ__＿

１． p.12 筆者が電話した時、なぜ電話の相手が突然、「ただいま男性と代わりますので」と言ったのか. そこにどんな意識が見られるか. 男性は責任を持ち、質問を答えられる総合職員として思われているから. 女性はそんなイメージがない.

２． p.14 サラリーマンや OL が「男性」と言う時、そこには男性の庶務・現業職社員が含まれていないということは、彼らのどのような意識を表しているか. あまりその庶務や現業職員とはあまり関係がない. さらに、本当の「男性」に思われていない. 「男性」をいうと、大体総合職員に指している.

３． p.15 OL を女の子と呼ぶことに、どんな意味があるか. その呼ぶことに、女性が社会人として「死んだも同然』で、奴隷のよに扱われて、労働者として尊重されていないという意味があると書いてある.

４． p.16 OL にとって、社内結婚と結婚式について、どんなルールがあるか. OL は男性の社員のように直属の部長を結婚式に誘えない. OL にとっては、次長以上の人は「偉過ぎる』ので誘ってはいけない.

５． p.17 名刺、時間の使い方につぃて、 OL とサラリーマンはどう違うか. ある会社には OL は自分の名詞を持てないし、印鑑が出来ても、「豆印」という小さい印鑑しかできない. さらに、時間の使い方は自由に決められない. 男性は責任があって、ある程度まで自分の時間の使い方を管理できるが、 OL 達は大体時間の使い方がもっと厳しく支配されている.

６． p.19 OL が「名無しの存在」というのは、どういう意味か. 具体的な例をあげよ. 「名無しの存在」というのは、 OL がどんなに頑張っても、自分の仕事ぶりや仕事の成績が個人的に評価されていなくて、尊重されていないということだ

７． p.20 男性と女性とでは、評価法がどう違うか. 制度は会社によって違って昇進はある程度まで年齢で決まっているといっても、男性は評価にもとづいてもっと早く昇進できる. OL にとっては、あまり厳しく評価されていなくて、大きな間違いがなかったら、昇進の進行度にあまり影響を与えられない.

８． p.22 日本の会社の男性社員の評価は、何に反映されるのか. （評価はなんのために使われるのか. ） 評価は長い間をかけ「選抜」通して現れて、昇進の進行を決めるために使われている.

９． p.23 OL の賃金は男性と比べてどう違うか. 女性の賃金は男性なのよりずっと低くて、産休等をすれば退職するまでも新しい男性の社員の賃金に追いつけないこともあるということだ.

１．相当数の-○ ２．同様に- ○ ３．助長-じょちょう- ○ ４．交渉- negotation ５．免れる- まぬかれる- ○ ６．さぞ（かし） DAJG p.547- ○ ７．たかが DAJG p.576- ○ ８．てはいられない DAJG p.609 - ○ ９．にわたって／わたる DAJG p.447- ○ １０．末（に） DAJG p.562 - ○

 何回も彼女に失恋されたことがあるので、いつまでも彼女の歓心を得ようと__してはいられない__かがわかる. この４年に__わたって__、何回も彼女をデートに誘った. 彼女はいつもわざと私の恋を__助長__すしても、段々自身を持って__末に__やっとデートに誘ったら、彼女が断っただけじゃなくて最近にのぼせている男性についてもよく話されてしまった. やっぱり__相当数の__彼氏がいるそうだよね. 新しい彼氏は前のと__同様に__ハンサムでお金持ちだそうだ. 然し、__たかが__ハンサム__なくらいのことで__そんなに憧れるなんてべきではないだろう. 今の彼氏は__さぞかし__喜んでいる__に間違いない__. そんなにすてきな女性と付き合っているから. じゃー、しょうがないね. 彼女はどんなに僕を誘惑しても付き合わないだろう. 将来の失恋を__免れる__するように、これから彼女に決して連絡しない.

今日はアルコール依存症について発表させていただきたいと思います. 常用が様々あるが、アルコール依存症の社会問題は特に複雑だと思います. 不法な麻薬の中毒は社会的に認められていないし、タバーコや健康によくない食べ物を始めとする色々な中毒の物があっても、お酒程同輩集団圧力によって強要されていないでしょう. 大勢の人々の社交生活はお酒に中心しているし、或る場合にはお酒を飲むことは期待されているので、アルコール中毒者にとってはお酒が回避しにくいかもしれません. それ故に、今日は社会問題としてのアルコール依存症について話します. アルコール依存症ということはなかなか定義しにくいと思います. 大ざっぱに定義すると、アルコール依存症は「薬理作用」に囚われて（とらわれて）、行動をコントロル出来なく、強制的にお酒を飲むという症状です. 以前倫理的や人間関係上の問題に思われていたが、段々病気として認められてきました. 「慢性（まんせい）アルコール中毒」や「アル中」にも呼ばれています. アルコール依存症は様々な要因があると思われています. 或る人はアルコール依存症の生物学的な傾向があるが、それはまだ必ずしも完全に了解されていないそうです. それは遺伝子の傾向だと言っても、中毒になる危険率は周囲の要因、ストレス、精神的な健康状態や社交的な要因にも影響を受けています. 年齢や性別や人種も関係があります. アルコール依存症は健康にも生活状況にも大きくて悪い影響を与えています. アルコールに対する耐性（たいせい）が強くなるとともに、依存もっと厳しくなります. 過度にお酒を飲めば、体ほぼ体全体への被害を与える上に心理的な被害も与えます. アルコール中毒が長く進んだら、大脳の整理までも変わってきて、お酒をやめるのはいっそう難しくなります. 健康の問題の上に、犯罪行為や家族の問題の可能性も高めます. 女性は男性よりお酒を飲むのは社会的に認められていないから社会的にも整理上もアルコール依存症は女性に対してもっと厳しい影響を与えているそうです. では、アルコール依存症というのはどんなに程度の高い社会問題でしょうか. 統計（とうけ）上、 WHO によれば、世界中にはアルコール中毒者は１億４０００万人ぐらいいます. 日本の飲酒人口が６，０００万人で、アルコール依存症の患者の人口は概算（がいさん）２３０万に達しているそうです. 然し、それはいったいどうやって計算できるのか. 社会的に認められている飲酒とアルコール依存症は紙一重でしょう. サラリーマン飲酒文化を見るとそれが分かると思います. 自分が中毒中という事実を認めることも社会的な状況によって難しくなると思います. 多くの男性の場合はお酒を飲むように同僚の圧力を受けているでしょう. 日本の会社で務めている日本人のルームメートの話によれば、お酒を飲まない人はあるサラリーマンに「人生の半分を損している」と言われているそうです. そんな考え方が根強かったら、明らかに自分がアル中だと認めるのは難しいです. 女性の場合は、アルコール依存症はまだ或る程度まで汚名に見なされているせいで認めにくいと思えます. 更に、男性程公的に飲まないので、問題があったら他の人に気づかない恐れがあるでしょう. その理由で、アルコール依存症は治療出来ても自分の病気について漏らさない（もらす）人が多くいるそうです. 平成１５年には日本にはアルコール依存症の治療のために精神病院に入院したのはただ２、７５１しかいなかったということです. お酒そのものは必ずしも悪いこととは言いたくないです. 然し、危険な飲酒文化や同輩集団圧力に対して挑戦しながら、アルコール中毒者に自分の病気は恥ずかしいべきことではないと安心させ、治療を求めるように励ます（はげます）状況を設立しようとするべきだと思います.

文が望ましい ] １．集団- ○ ２．全員○ ３．光景- ○ ４．活動- ○ ５．指示- ○ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">６．〜ても〜ても　DAJG p.603 -　○ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">７．にしても　DAJG p.435 -○ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">８．にしたところで　DAJG p.423 ○ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">９．いかに　DAJG p.135 ○ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">１０．いくら　DAJG p.138 - ○

<span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;"> __頑張っても頑張っても集団__の__全員__さんと仲良くならないので、一人、二人に嫌われているそうでも、心配しなくても大丈夫だよ. 団長として、集団を指示するべきだから、ごこ少数派の不満をきにしないで下さい. 今まで官吏した__活動__は__いかに__成功 であったことか. 優れた指導者 __にしたとろで__ 困る場合もあるので、失望しなくてこれからも頑張って下さい. 君に自信を __いくらでも__ 持っている. でも、万一君が失敗する __にしても__ 、私は君の事を支持するよ. 従者が指導者を裏切ることほどいやな __光景__ がないので、君に忠誠だよ.

<span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;">１．手順- ○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ２．規制- ○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ３．焦点- しょうてん - ○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ４．動機- ○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ５．自発的- ○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ６．一切〜ない　DAJG p.159　○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ７．滅多に〜ない　DAJG p.252 - ○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ８．何ら〜ない　DAJG p.334 - ○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ９．どころではない　DAJG p.85 - ○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> １０．ないでもない　DAJG p.300 -○

① 彼は__滅多に自発的__に人を__助けない__ので、家を探しているともこちゃんをアパートに泊まらせたら、彼の動機を__一切__信じていなかった.

② その車会社の安全__規制は__ 会社の創設から __何ら__ 進歩がない. 良い車を作っていると __思わないではない__ が、そんなに時代遅れの __手順__ で車検したい会社で、信用ところではない. その会社は安全という __焦点__ を中心に進むべきではないか.

集団の中の個人 宿題１

氏名＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１． pp.70-71 　南校、四年二組の日直は、どんな仕事をしているか. 係との関係はどうか. 日直は朝会を指導している. 係は権威を持っても、介入しないで日直を自分で指導させている.

２． p.71 　このような朝の会に対して、（アメリカの）ローレンス校の教師は、そのように思っているか. <span style="font-family: ＭＳ 明朝;">ローレンス校の教師達は日直の自主性に感心しながら、児童は皆揃えて号令に答えている様子を見ると厳しく統制されているという否定的なイメージを思い浮かべる.

３． pp.71-72 　ローレンス校の授業の進め方の特徴は何か. <span style="font-family: ＭＳ 明朝;">教師は直接に授業を指導している. さらに、教師は特定の児童に指示を出して利用しても、小集団を利用していない.

４． pp.73-74 　日本の小学校の教師は、クラスの活動をどのように管理しているか. <span style="font-family: ＭＳ 明朝;">あまり直接に官吏しない. 日直が困ったら、先生が介入する場合があるけど、出来るだけ児童の自治活動によって心理的規制を利用する.

５． p.74 l.4 　「日本の教師は心外に思うに違いない. 」という文で、日本の教師な__何に対して__心外に思うのか. __どうして__心外だと思うのか. <span style="font-family: ＭＳ 明朝;">日本の学校が半権威主義的ではないということだけを強調すれば、日本の教師の授業のやり方や目的に対して心外に思う. その考え方で日本の教育様式の良い点を認めない.

６． p.74 　「児童相互の集団規制」とは何か. 説明しなさい. <span style="font-family: ＭＳ 明朝;">先生じゃなくて、子供自身はお互いを規制するということだ.

７． p.75 　「内在型」とか何か. 説明しなさい. <span style="font-family: ＭＳ 明朝;">集団への同調を児童の感情に求めることだ.

１．被害- ○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;">２．制限- ○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ３．費用- ○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ４．都合- ○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ５．整理- ○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ６．ゆえに（故に）　DAJG p.745 -○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ７．ばこそ　DAJG p.27- ○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ８．ようものなら　DAJG p.728- ○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ９．なくしては　DAJG p.315-○ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">１０．とあっては　DAJG p.615- ○

①<span style="font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;"> 住宅（が）保険に入ったけど、地震を初めとする天災によって、 <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">__被害__を受け__ようもなら__、それは保険でまかなえないということに気づい（てき）た. それに、天災じゃなくても、火事の場合にも、保障が__制限__されているそうだ. それ <span style="background-color: #ffff00; color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">が <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">（は）事実と__あっては__、災害が <span style="background-color: #ffff00; color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">起きたら <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">（行われたら）住宅 <span style="background-color: #ffff00; color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">の <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">（を）修理（のは__）費用__は（が）確かに高いに（と間）違いない. それ故に新しい保険契約をした（出来た）.

②<span style="font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">　田舎に住むのは、店とかは少なくて都合が悪いと言える. 然し、店が少なければこそ田舎に住みたい の <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">だ. ？ <span style="font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">__買い物の超過な__ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">__くしては____貯金よく出来るであろう__. 買い物に 惑わされなかったら <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">（誘惑されなかったら）財政上の事柄が__整理__出来ると思う.

<span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;">１．平等- ○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ２．結論 - ○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ３．欲求- ○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ４．手段- ○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ５．機会-○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ６．に越したことはない　DAJG p.398 - ○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ７．からには　DAJG p.195 -　○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ８．を介して／介した　DAJG p.479 -　○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ９．あながち〜ない　DAJG p.14- ○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> １０．以来　DAJG p.154- ○

<span style="font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">この会社の昇進制度は <span style="font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">__平等と言うからには__ <span style="font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">、誰でも昇進（進級）する <span style="font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">__機会__ <span style="font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">があるべきである. この会社に参加して <span style="font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">__以来__ <span style="font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">、何度も何度も将来の進級の可能性について明言されても、  昇進はなかった <span style="font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">. 結局（は <span style="font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">__）あながち__ <span style="font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">そんなに平等 <span style="font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">__ではない__ <span style="font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">ことが明白になってきた. 意欲や（欲求も）努力が（も）あっても、外国人の私にとっては、進級の手段がなさそうだ. 一般 的 <span style="font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">なルートを介して進級出来ないので、徹底的なことをしなければならないという <span style="font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">__結論__ <span style="font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">に達した. 明日、進級しなければ、仕事を辞めるぞと脅かす. 同僚で僕程通訳の能力が高い人がいないので、僕の要求に応じる だろう <span style="font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">と思う. 何かが欲しかったら、独断的に追い求めるのに <span style="font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">__超したことはない. __

「丸山眞男」をひっぱたきたい　 <span style="font-family: Times,Times New Roman;">31 歳フリーター. 希望は、戦争 宿題

氏名＿ホムズィ　ジェームズ＿＿

１． <span style="font-family: Times,Times New Roman;">pp.53-54 筆者の生活状況をまとめなさい. （住居、家族、勤務、余暇の過ごし方、不満） <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">✓ 彼は今３１歳でも実家に住んでいるが、ご両親とは気心が合わないし、車もないし、自分の家でも刑務所のように感じている. 毎日夜一晩中仕事したら、帰って家でのんびりしているばかりである. 将来についての希望もあまりないし、社会の皆はフリーターの困難を分かってくれないし、彼が自分の存在が情けないと思っている.

２． <span style="font-family: Times,Times New Roman;">pp.54-56 筆者は、 <span style="font-family: Times,Times New Roman;">NHK の番組「ワーキングプア」は、何を見過ごしていると言っているか. <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">✓ 経済成長（盛んな）世代を経験し、チャンスがあっても失敗した人とバブルの後に出世して、チャンスが最初からなかった人の間の差異を見過ごしていると述べている.

３． <span style="font-family: Times,Times New Roman;">pp.56-57 筆者はバブルの後、若

４． <span style="font-family: Times,Times New Roman;">pp.57-58 筆者は、なぜ貧困層に属する若者達が、格差拡大政策を押し進めた小泉政権を支持したと思っているか. 左翼の勢力を保護している労働者 は若者達の批判の対象で、右傾の小泉等の政策は貧困層の若者達の利益に反対しても、若者達は小泉の諸アジア国に ？謙遜した 態度や軍国化の助長によって小泉を支えていた. 若者達が戦争を望んでいるから.

５． <span style="font-family: Times,Times New Roman;">pp.58-59 筆者は、現在の「平和」をどう考えているか. そして、戦争は何を変えると思っているのか. <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">✓ 筆者によれば平和によって流動化がなくなって、不平等さが安定されるということである. 戦争があったら、お金持ちの人は社会が自分の財産を失って、皆一緒に苦しんでも社会が平等になる.

<span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;">１．批判- ひはん- ○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ２．違和感ー○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ３．障害ーしょうがい- ○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ４．達成ーたっせい - ○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ５．困難ーこんなん○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ６．割に（は）DAJG p.697 - ○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ７．それなりに／の　DAJG p.559- ○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ８．といったところだ　DAJG p.633 - ○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ９．だけあって　DAJG p.45- ○ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">１０．なまじっか　DAJG p.318　○

①<span style="font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">　その学会に参加した時には <span style="background-color: #ffff00; color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">なにか <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">（どこか） <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">__違和感__を感じていた. __なまじっかの__ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">研究しか <span style="background-color: #ffff00; color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">していない自分は <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">、（出来ていない私は、）そんな（い） <span style="background-color: #ffff00; color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">素晴らしい研究を成し遂げた <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">（大成功を <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">__達成__ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">した）研究者と肩を並べられなかった. <span style="color: #0000ff; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">（学術研究で、「成功」とは使わない. ビジネスでは使う. ）

<span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;"> 初めての発表で批判的な <span style="background-color: #ffff00; color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">反応 <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">（応答）を <span style="background-color: #ffff00; color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">予測 （期待）していた. （「期待」には、それを心待ちにするという意味が入っているので、ここで使うと変. ）

然し、反対によくほめられた. 学会の議長は私が初心者の研究者 <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">__だけあって__ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">、発表が欠点もあったと言った. 然し、その一方では、初心者 <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">__のわりに__ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">は、その発表が <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">__それなりに__ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">よくできたと言ってくださった. 皮肉にも、その学会の先輩の一員は自分の発表で <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">__困難__ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">に陥った. それは言語障壁のせいだった <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">__といったところだ. __ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">やっぱり英語 <span style="background-color: #ffff00; color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">に <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">（が）詳しくないせいで専門的な用語が使えなく（っ）て、大き（い）な <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">__障害__ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">になった  <span style="background-color: #ffff00; color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">ことは <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">（と）間違いない.

日本経済の歴史的転換 宿題

氏名　ホムズィ　ジェームズ

１．① <span style="font-family: ＭＳ 明朝;">­② 日本の所得分配には、どのような特徴が見られるか. <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">✓ 筆者によると、いわゆる「平等主義」というのは日本の所得分配に見られる特徴である. 会社の中でも、一般の社会 の 中でも一番 地位 （位置）の 高い （いい）人と 地位 （位置）の 低い （悪い）人との間の差は他の先進国に比べれば非常に狭いと述べている.

２．③ 平等主義は、日本企業の性格にどのような影響を与えたか. <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">✓ 平等主義は日本企業の共同体的性格を強めている. つまり、労働者と企業の運命を結びつけ、労使関係を（は）よくして、年功序列制度等で 企業への忠誠心を促している. （忠実を助長している. ）

３．④ なぜ、平等な所得配分がモータリゼーションや家電製品の普及を強めることになるのか. <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">✓ 平等な所得分配が一般の家庭の購買力を高めるので、現代風の家庭用電気器具等を買える人が増えてくる.

４．⑤ <span style="font-family: ＭＳ 明朝;">-⑥ 日本の政策における弱者保護、平等主義の例を、二つ挙げなさい. <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">✓ 最低課税限度は高くて、累進度が高い日本の税制が平等主義に影響を受けているということだ. それで、低所得者や弱者が保護されていることもその主義の現れだとも言える.

５．⑦ <span style="font-family: ＭＳ 明朝;">-⑧ 日本の規制体質は、平等主義とどう関係しているのか. 「 <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">✓ 護送船団方式」等の競争否定の現れや平等主義が日本の敗者を出さないための規制を決定している.

６．⑧ <span style="font-family: ＭＳ 明朝;">-⑩ 筆者は、平等主義には、どのような問題があると言っているか. <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">✓ 国際化や自由化の発展とともに、日本の平等主義 に （を）もとづいた制度が段々弱体化して来た. 筆者によれば、もう他の先進国の段階に到達してきたので、改めて制度について問い直されるべきだ.

<span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;">１．含める　○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> 2．仕組み- ○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ３．部分 -○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ４．観点- ○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ５．思想- ○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ６．とても〜ない　○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ７．べくもない　○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ８．にいたっては○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ９．はおろか　○ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">１０．といった○

<span style="font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;"> 先週新しいカメラを買ってきた. そのカメラは、動物、人間、花 <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">__といった__小さい物体の写真を撮るためにはいいけど、山__はおろか__建物__も__、大きい光景の写真は__とても__きれいに撮__れない__. どの__視点__から撮ってみても、そのレンズで山のある__部分__を写真から切って排除してしまって、全体として は <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">捕える__べくもない. __ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">カメラの <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">__仕組み__ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">があまり詳しくわからないが、このカメラは取り外せるレンズを <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">__含めて__ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">５，０００円しかかからなかったので、あまり良くないカメラ だと <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">（を）知っておくべきだった. も っ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">と高いカメラも多くあった. <span style="font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">x−キャム５０００は２万円、ハンディーキャムは３万円、スーパーキャム <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">__にいたっては__ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">６万円だった. 然し、消費主義的な <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">__思想__ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">に同異しないので、高ければ高い程いい とは <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">（に）限らないと思っていた. しまった！

フリーター２００万人に明日はないさ 宿題

氏名＿＿__ホムズィ　ジェームズ__＿

１． 01-04 フリーターという言葉の起源は何か. フリーターという言葉が広く使われている例をあげよ. <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">✓ 「フリーター」という言葉はいわゆる和製外国語で、英語の「フリー」とドイツ語の「アルバイター」という言葉の結合である. 最近その言葉がよく使われているのは、インタネットの検索したらわかる. フリーターを雇いたい会社の募集やら、フリーターを対象しているマンションの広告やら、「フリーター」という言葉を使っているサイトが多くある.

２． 06-12 フリーターの定義を書きなさい. フリーターと浪人の似ている点は何か. フリーターの生き方の共通点は何か. <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">✓ 「労働白書」によれば、フリーターというのは３５歳未満で、正社員以外の仕事をしている人である. 然し、フリーターと分類されるためには他の条件もある. 女性だったら、未婚者だけがフリーターとして分類出来る. 男性は、職歴１年以上５年未満のものに限られているということになっている. 然し、筆者にとっては「フリーター」や「パート」等、色々な分類の違いは全然明らかではない. けれども、筆者は浪人との違いははっきり説明した. 浪人はただ高等学校を卒業したら大学に入学出来なかったために、一時的に家族に経済的に支えられながら、今度の大学受験を合格出来るために一生懸命勉強している若者達である. フリーターは浪人よりもう少し長期で認められていない存在である. その上、筆者は「将来に夢を見ている」ことをフリーターの生き方の共通点として前提している.

３． 13-17 企業側にとって、フリーターはどういう点で魅力的か. 正社員と比べてどういう点が企業にとっていいのか. <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">✓ 企業にとっては、フリーターが簡単に解雇出来るし、賃金も安いし、保険も掛けなくても大丈夫だし、訓練の費もかからないので、もっと安く雇うことが出来る. その理由で単純労働力のためには、フリーターはすごく魅力的である.

４． p.92 の表を見ると、フリーターの理想について、どんなことがわかるか. 男性のフリーターの理想をみると、独立して、自分で働きたい人が多くいるが、その理想と事実の間には大きい差があることがわかる. 女性のフリーターの多くは配偶者に支えてもらいたいや専業主婦になりたい人が多い. その女性にとっては多分正社員になることが出来てもあまり意味がないかもしれない.

５． 29-33 フリーターにとって、家族はどんな役割があるか.

<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">✓ 多くのフリーターは家族と一緒 に （人）住み、ご両親に支えられている. それで、自分の賃金はすべて小遣いとして使える. 家族に支えられている一方、自分の家族を支えていないことから自分のライフスタイルを続けることが出来る.

６． 36-41 著者によると、「夢」と「希望」はどう違うか. また、それはフリーターの生活と、どう関係しているか. <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">✓ 夢はただ理想的な将来についての期待である. 一方では、「希望」というのは努力で成功出来るということに自信を持っていることである. 最近のフリーター達は夢を持っても、希望がない. 頑張っても進歩出来ない事実がわかったら、最小の努力しかしないフリーターが多い.

７． 42-45 フリーターが年を取って行くと、どんな点で不利になるか. そして、どんな点で、社会のお荷物になる可能性が高いと筆者は述べているか. <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">✓ 支えてくれているご両親が働けなくようになって、フリーター自身も年を取ったら夢を辞め、ちゃんと仕事をしなければならない. 然し、訓練の経験もなければ、職業能力もないのはフリーター達に不利になる. さらに、社会保険費用負担も増大して、子供もあまり生まないので社会的な重荷にも恐れがある.

<span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;">１．定着　○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ２．成立　○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ３．目標　○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ４．有無　○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ５．状況○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ６．をおいてほかに（は）〜ない　○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ７．ともすると　DAJG p.651 - if ... tends to ... <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ８．きらいがある○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ９．何らかの　○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> １０．一方だ　○

<span style="font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;"> 「日本語を習いたかったら、日本へ行くこ__と__ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">__をおいてほかにはない__」とよく言われている. 然し、スージにとっては、 <span style="background-color: #ffff00; color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;">彼女の <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;">生活__状況__ <span style="background-color: #ffff00; color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;">を考えると <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left; text-decoration: line-through;">によって <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;">日本へ引っ越すのは無理だった. だが、彼女が１級を合格することを__？定着__した__目標__として勉強し <span style="background-color: #ffff00; color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;">たので <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;">、上手になる __<span style="font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">一方だ <span style="background-color: #ffff00; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">った __ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">. それが__？ほかならない__偉いといえるが、残念ながら自分の功績について自慢する__きらいがある. __ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">スージの友達はアメリカの高校で日本語のクラブを？ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">__成立__ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">したら、スージは先生として参加したかった. 友達は <span style="background-color: #ffff00; color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left; text-decoration: none;">なんらかの <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;">__（__ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">__ならかの__ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">）経験の有無について聞いたら、スージは嘲笑して「__？そんなに簡単な日本語なんて教えられるよ__」と言ってしまった. そのように、彼女の能力が疑われると、 <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">__ともすると__ 防衛的な態度をとる.

（添削の編集がおかしくなってしまいましたが、後で直してみますので、気にしないでください）

１．特徴○ ２．位置○ ３．差○ ４．代表○ ５．増加 ６．一つには○ ７．言わば　○ ８．あくまでも　○ ９．およそ　○ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">１０．あえて○

<span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;"> 田中さんと彼の上司の <span style="background-color: #ffff00; color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">地位 <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">__位置__の__差__にもかかわらず、会議で田中さんは__あえて__上司の言ったことを否定した. そのことは、__言わば__準革命のようだった. 最初は、彼が首にされ <span style="background-color: #ffff00; color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">そう <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">（るよう）だったが、結局は社長に会社の国際__代表__として選ばれた. その挑戦的な態度で進級できたのは、__一つには__ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">社長にとっては自分の意見を <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">__あくまでも__ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">固執する人こそは国際的なビジネ__ー__スにあっていると思 <span style="background-color: #ffff00; color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">われた っている <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">__からだ__ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">. その時以来、その会社 <span style="background-color: #ffff00; color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">独自の特徴のある の __特徴__ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: line-through;">的な <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">国際ビジネースの様式で電気製品の輸出入が <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">__増加__ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">して、およそ市場の５０％を上回るシェアを占めている.

<span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;">１．分類- ぶんるい- classifcation <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ２．行為-こうい- deeds○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ３．一致ー○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ４．中心- ○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ５．謎ー○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ６．絶え間なく○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ７．成熟 <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ８．つまるところ○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ９．早急○ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">１０．異例の○

<span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;"> 去年の__謎__の不況に応じて、今年からはこの会社はその新しい製品を__中心__に進むことになっている. 経営の皆がこのプランついて__一致__して、その製品を__早急__に開発するために職員の皆が__絶え間なく__働いている. その結果として、このごろはすごく大変だけど__つまるところ__この製品が成功したら、会社の皆の利益にもなるので__異例__の努力で、 <span style="background-color: #ffff00; color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">仕事をしている <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">（を引き起こしている）. その__行為__に起因して__成熟__した労働観が発展してきた. この調子ではいつか日本の <span style="background-color: #ffff00; color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">一流 <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">（上級の）会社の一つと__分類__されるかもしれない.

週末の語彙練習　<span style="color: #e3231b; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">Due 7/14 　<span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">[あまり簡単な短文ではなく、今まで勉強した新しい文型や語彙を入れて､文を作成してください｡単文よりも複文が望ましい] <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;"> １．応用○ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;"> ２．改善 ○ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;"> ３．条件○ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;"> ４．証明○ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;"> ５．解決○ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;"> ６．解釈○ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;"> ７．排除○ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;"> ８．既成の○ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;"> ９．認知する○ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;"> １０．異なる○

<span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;"> __既成__の健康保険制度では、__排除__されている人が多く <span style="background-color: #ffff00; color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">いる <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">（ある）. その状態が「通常」だとよくみなされているが、確かにそれが非常に悲惨な状態か <span style="background-color: #ffff00; color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">どうか <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">__認知__するのは我々の倫理上の義務にほかならないであろう. 保険会社に申し込んだら、契約は__解釈__しにくい__条件__が多過ぎるし、健康であることの__証明__も必要だし、誰に <span style="background-color: #ffff00; color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">とって <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">もわかりにくい <span style="background-color: #ffff00; color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">ことは <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">（はずだと）間違いない. 一人一人の__異なった__ひどい生活状態を無視し、その条件の規定に陥る人を冷たく排除する. それは今日の最も重大な社会問題の一つだ. この問題を__解決__するためには保険の制度を完全に__改善__しなければならないと思う. そうするためには、もっと <span style="background-color: #ffff00; color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">人道 <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">（人本）主義の考え方をその制度に__応用__しなければならないであろう.

<span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">__週末の語彙練習__　 <span style="color: #e3231b; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">Due 7/13 　<span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">[あまり簡単な短文ではなく、今まで勉強した新しい文型や語彙を入れて､文を作成してください｡単文よりも複文が望ましい] <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> １．基準　○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ２．形式 ○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ３．傾向 ○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ４．発展 ○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ５．能力○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ６．当てはめる○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ７．幾分　○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ８．諦める○ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;"> ９．舞台 ○ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">１０．歴然○

<span style="font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">彼を <span style="font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">__辞めさせる__ <span style="font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">しかなかった. 問題を解決する <span style="font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">__能力__ <span style="font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">もあまりなかったし、  <span style="background-color: #ffff00; color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">仕事が <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">遅れる <span style="font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">__傾向__ <span style="font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">もあったし、一目で彼が不利になったことが <span style="font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">__歴然__ <span style="font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">としていた. この会社が国際的な <span style="font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">__舞台__ <span style="font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">で <span style="background-color: #ffff00; color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">活躍できる <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">（栄えられる）ように <span style="font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">__発展__ <span style="font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">させるためには、我々の高い <span style="font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">__基準__ <span style="font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">に達していない無用な社員なんていらないだろう. 彼は、 <span style="font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">__幾分__ <span style="font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">わがままなところもあったし、会社の __<span style="font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">形式 <span style="background-color: #ffff00; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">を <span style="font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">（は） __<span style="font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">自分に <span style="font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">__当てはめてい__ <span style="font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">ないように無視していた. 彼を辞めさせたことに対して、 <span style="background-color: #ffff00; color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">気の毒だなんて思ったこともない <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-decoration: none;">. （対する遺憾なんてまったくないよ. ）

発表 07/12 私は、 先週の読み物 を読んで （で） この 複雑な問題（点）について 考え （熟慮）させられました. （「熟慮」よりは「塾考」のほうがいいが、それでも硬すぎる. 「考える」で充分）

それは、 戦争国 （戦国）の国民の戦争責任ということです. 国民はどんなに責任を負うべきでしょうか. 「侵略国」は全体として侵略していたと考えるべきですか. それとも （それか）、責任は個人的な侵略者にあると責めた方がいいですか. 個人の責任と軍事制度のせいで行われたことはどうやって見分けたらいい でしょう （です）か. 無侵略戦争ということがいったい存在 するでしょう （しています）か. 誰が戦争の正義を判断出来ますか. そんな質問は簡単に答えられないでしょうね. 今日は少しこの問題について両面の立場から話したいと思います. まず（一方では）、ある国の軍隊 によってなされた （実行された）戦争を国民の責任とし（過ぎ）たら、国民と国家と軍隊を混ぜ合わせる恐れがあると思います. このように国民と国家を同等 ( どうとう）とみなしたら、戦時のような国家主義や軍国主義の概念を続けるかもしれません. さらに、一般の国民が不当な戦争に対して抵抗することだとしても、戦争中の国民（達）は軍隊の悪行（あくぎょう）を全部知っていたはずがないと思います. 戦線からの情報も限られていたし、国民が宣伝にも接していたし、必ずしも戦争が「不当」だと思ったとは限りません. 最後に、日本は 全国民が一致して （全国として）侵略したと主張したら、その侵略性 は （が）戦時日本人の 特質 （特有）のように 取り扱われる （取り扱う）恐れもあると思います. 戦時の日本の間違いから学ぶためには、どの愛国心の強い国でも侵略国になれることを覚えておきながら太平洋戦争の事例を考えたほうがいいと思います. 然し、他方では、もし国民の責任を軽視しすぎたら彼らは犠牲者に過ぎないとの考え方を引き起こします. その考え方では、どの国の国民でも皆は同じ主体（的）性のない戦争というか軍隊に実行された戦争の犠牲者 になってしまいます （としています）. 戦争犠牲者として相互に損害をこうむったと考えたら、敵国の国民の損害が自分の国の軍事行動のせいかと無視し、戦争が主体のない出来事として扱うのもよくないでしょうね. その上、 軍部 （軍分）だけを（に）責めたらその 軍部 （軍分）の権力が 消され （削除され）、主導者が罰を受けたら戦争責任の問題が解決されているように省みないで進むことが出来ます. そうすれば、歴史的な問題を処理することが出来ない のではない でしょうか. したがってこの両面の間で均衡（きんこう）をはかるべきだと思います. 然し、残念ながら両極端の立場が注目を集め（り）やすいと思います. この戦争責任の問題は日本特有の問題じゃない と思い （かを覚え）ながら、もっと正直 に （で） 批判的に （批評的に）日本国民の責任を分析しなければなりません.

07/12 - 語彙練習 １．事実 - realitiy○ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">２．範囲 - extent, scope, range, sphere● <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;"> ３．刺激 - stimulus, impetus　○ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;"> ４．効果 - effect, efficacy○ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;"> ５．進歩 - progress○ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;"> ６．燃え尽きる- burn out <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;"> ７．志向- intention, aim　○ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;"> ８．退屈する- be bored　○ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;"> ９．反射的に - by reflext action● <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;"> １０．相応しい- suitable○

<span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;"> ４年間にわたって英語の教師 <span style="background-color: #ffff00; color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">を <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">（と）していて、そのお陰で英語教育の訓練をあまりしたことがなく（っ）ても効果のある勉強 <span style="background-color: #ffff00; color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">の <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">しかた <span style="background-color: #ffff00; color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">が <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">（を）わかってきたと思う. 多分多くの英語を習いたい日本人はTOEIC等、色々な英語能力試験を <span style="background-color: #ffff00; color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">目指して <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">（志向して）、勉強すると思う. その勉強で単語の <span style="background-color: #ffff00; color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">数 <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">（範囲）も増 <span style="background-color: #ffff00; color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">やせるし <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">（えられるし）、試験の毎回毎回の結果を比較したら進歩も分かりやすいし、良い点がある. 然し、そんな試験のための勉強で <span style="background-color: #ffff00; color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">実際に <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">（事実に）使える英語の幅はそんなに広がらない（と）であろう. 頑張って、文法や単語を沢山習っても自然に使えなければあまり意味がないかもしれない. 場合に相応しい表現を反射的に考え出せなかったら、どんなに単語を知っても滑らかに話せないからである. 更に、 <span style="background-color: #ffff00; color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">丸暗記 <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">（空覚え）というのは <span style="background-color: #ffff00; color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">脳に <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">あまり刺激的ではなくて、退屈 <span style="background-color: #ffff00; color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">で <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">（して）、燃え尽きやすいことは間違いない. それで、試験のための単語や文法の練習に加えて、会話の練習やらテレビ番組を見ることやら、色々な実用的で楽しい勉強をした方がいいと思う.

「打開できるのか：<span style="font-family: 'Arial MT',sans-serif; font-size: medium;">分祀政府は強制できず追悼施設構想も宙に浮く」の宿題 <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;"> １）分祀とは何か.

<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">✓ <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">「分祀」というのは同じ神社に祀られている２柱以上の神を分 <span style="background-color: #ffff00; color: #000000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">けて <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">（かれて）、別の神社に移すということだ. この場合には、A級戦犯の霊と他の戦死者の霊を分祀した方がいいと思っている人がいる.

<span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;"> （２）分祀に反対した東条家と靖国神社の理由は何か.

<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">✓ <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">中国の文句に屈して、自分の行動を変化させることもいけないし、戦勝国の断罪を受け入れるのも駄目だと主張している.

<span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;"> （３）靖国神社の代わりに、政府はどのような施設を計画しているのか.

<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">✓ <span style="font-family: Arial MT,sans-serif;">宗教と関係ない追悼施設を作りたい. それが出来れば、わだかまりなく戦死者の霊を追悼出来る.

（１）靖国神社は、いつ、何のために作られましたか. だれが中心になって作ったか. そしてだれが管理していたか. <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">✓ 靖国神社は、１８６９年に建設されて、１８７９年に今の「靖国神社」との名前として改称された. 元来の目的は戊辰戦争に亡くなった官軍の兵卒達の慰霊であった. 旧陸軍の創立者の大村益次郎が中心となった. 神社は陸軍と海軍のもとに 管理 （官吏）されていた.

<span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;">（２）戦争で、靖国神社はどんな役割を果たしたか. （インタビューの内容から） <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">✓ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;">インタビューの西村氏によると、日本が <span style="background-color: #ffff00; color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;">太平洋戦争以前の <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;">（早めの）戦争 <span style="background-color: #ffff00; color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;">に <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;">（を）勝ったことも、太平洋戦争に（を）負けても戦えたことも靖国神社のおかげだと述べている. 西村氏はなぜそう思うかを明瞭に説明しなかったが、多分兵卒達が自分が亡くなったら靖国神社で鎮まることが出来ると信じて、その確信から勇気が（を）出せたかもしれない.

<span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;">（３）靖国神社の問題点はなにか. （インタビューの内容から） <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">✓ <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;">国家神道や 皇民化教育や植民地政策につながっていたから、日本に侵入された国々の人にとっては靖国神社に辛いことを思い出さ <span style="background-color: #ffff00; color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;">せら <span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;">れる. ゼロ戦、戦車等の平気も展示されている.

<span style="color: #000000; display: block; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt; text-align: left;">（４）靖国神社の遊就館には、どんなものが展示されているのか. <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">✓ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">切り取 <span style="background-color: #ffff00; color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">ら <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">れた髪の毛が縫い込まれた日章旗や兵士のお母さんの写真や一人の大将の血染めの遺書等、様々な戦死者を残した物が展示されている.

<span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">（５）「靖国の神」として、問題となっている人たちは、どういう人か. <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">✓ <span style="color: #000000; font-family: ArialMT,sans-serif; font-size: 13pt;">東条英機をはじめとする多くの A級戦犯が神として祀られている. それは大き（い）な問題になってきた.

０７／０ 7 語彙練習 ①　<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">✓ その大学の外国人の笑顔を描写している広告は英語を習いたい日本人の__共感を呼ぼ__うとしている.

②　<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">✓ 彼は__自衛__のためにあの人を殺したよ. それが殺人なんて いう （との）レッテルを貼れないと思う.

③　<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">✓ ブッシュ大統領はイラクの戦争が__民主化__を目的として行われていることと主張していたが、確かに石油の入手のためだったではないかと思っている.

④　<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">✓ そのカップルは決定的に離別していないが、彼が帰国したので__事実上__そんな状況になってしまった.

⑤　<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">✓ __厳密に言えば、__トマトは野菜じゃなくて、果物だよ. でも普通にはスーパの野菜コーナーに販売されているので、よく野菜として考えられている.

⑥　 スキューバの基本（__原則__）を習わなければならない. そうしないと危ないから.

⑦　<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">✓ 日本では逮捕状がなくても、警察が人を何日も留置しながら__追及__することができるそうです.

⑧ <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">✓ この川の水質汚染が段々__顕在化して__きたことがきっかけ で 、公害に対する対策が出来た.

⑨ 　今日は いい （幸いな）ことが__相次いで__ 起こったから（ 行われてきて）、良い一日だった.

⑩ 　移民が政府によって__ 管理 （規定__）されている.

新ゴーマニズム宣言戦争論 宿題

<span style="display: block; font-family: ＭＳ 明朝; text-align: right;">氏名　__ホムゼィ ＿＿ジェームズ＿＿＿＿ __

<span style="font-family: ＭＳ 明朝;">１．１．次の文が、本文の内容と合っていたら○、合っていなかったら X<span style="font-family: ＭＳ 明朝;">を（　）につけなさい.

<span style="font-family: 'ＭＳ 明朝';">１（　○） p.27 <span style="font-family: 'ＭＳ 明朝';">筆者によると、若者は親や教師から、かつての日本は悪の帝国だとしか教えられていないようだ. <span style="font-family: 'ＭＳ 明朝';"> ２（　○　） p.28 <span style="font-family: 'ＭＳ 明朝';">筆者は、日本は初めから大東亜共栄圏を作りたかったから、大東亜戦争と呼んだと言っている. <span style="font-family: 'ＭＳ 明朝';"> ３（　○） p.29 <span style="font-family: 'ＭＳ 明朝';">筆者によると、日本軍には反省すべき点があった. <span style="font-family: 'ＭＳ 明朝';"> ４（　○） p.31 <span style="font-family: 'ＭＳ 明朝';">筆者によると、日本が白人を追い散らした時、インドなどのアジアの指導者はそれを喜んだ. <span style="font-family: 'ＭＳ 明朝';"> ５（　 ×<span style="font-family: 'ＭＳ 明朝';">　） p.32 <span style="font-family: 'ＭＳ 明朝';">筆者は、原爆はアメリカが戦争を終わらせるためにしたと言っている. <span style="font-family: 'ＭＳ 明朝';"> ６（　 ×<span style="font-family: 'ＭＳ 明朝';">） p.33 <span style="font-family: 'ＭＳ 明朝';">筆者は、当時の知識人は軍を批判しなかったから無責任だと言っている. <span style="font-family: 'ＭＳ 明朝';"> ７（　○） p.34 <span style="font-family: 'ＭＳ 明朝';">筆者は、戦争は政策であるし、日本が侵略したというのも、定義から考えると変だと考えている. <span style="font-family: 'ＭＳ 明朝';"> ８（　○　） p.35 <span style="font-family: 'ＭＳ 明朝';">筆者は、大東亜戦争が帝国主義時代を終えるきっかけを作った評価している. <span style="font-family: 'ＭＳ 明朝';"> ９（　 ×<span style="font-family: 'ＭＳ 明朝';">） p.36 <span style="font-family: 'ＭＳ 明朝';">筆者は、日本は『八紘一宇』という精神で、敵国の人種差別と闘ったが、同盟国の人種差別には無関心だったと言っている. <span style="font-family: 'ＭＳ 明朝';"> １０（　○　） p.38 <span style="font-family: 'ＭＳ 明朝';">筆者は、戦争に参加した祖父たちを讃えるためにこの漫画を描いた.

<span style="font-family: ＭＳ 明朝;">２．筆者は、 p.28-29<span style="font-family: ＭＳ 明朝;">で、ウルトラマンを引用しながら、何を言おうとしているのか. <span style="font-family: ＭＳ 明朝;"> 犠牲者の居るできごとでも、それが印象的で栄誉に満ちている場合にもあると伝えている.

<span style="font-family: 'ＭＳ 明朝';">３．筆者は、 p.33<span style="font-family: 'ＭＳ 明朝';">で、マスコミや知識人について、どんな意見を持っているか. <span style="font-family: ＭＳ 明朝;">知識人等が戦争時代の状況を無視して、軍部の行動を批判していると述べている. さらに、彼らの知識人は戦争時代の日本の主導出来ても、戦争を避けて日本を守るための対策が出せなかっただろうと非難している. いつも大きい声で戦争を批判している知識人こそが信用出来ないということも述べてきました.

<span style="font-family: ＭＳ 明朝;">４．筆者は、慰安婦をどう思っているか.

<span style="font-family: ＭＳ 明朝;">慰安婦が日本兵卒を慰めていたことを感謝すべきだということを述べた.

<span style="font-family: ＭＳ 明朝;">５．この漫画についてのあなたの意見を書きなさい. <span style="font-family: ＭＳ 明朝;"> 面白い異議を挙げたが、段々趣味が悪くなったとおもう. 特にひどいのは慰安婦と南京の話だったと思う. もし小林は、戦争が結果として植民地時代の破壊に影響を与えて、日本の戦った国々も有罪であるということぐらいの主張だけだったら、賛成じゃなくてもその意見がわかるかもしれない. 然し、慰安婦と南京の話は無作法に限らないと思う.

日本史の研究者に適当な日本語の能力のレベルに向けて上達することを目的としてIUC の夏の授業に申し込んできた. もっと詳しく言えば、結局には研究のために日本語に書いてある書類をもっと簡単で早く読めるようになって、研究者になれば日本人の同輩やら日本の図書館の係員と丁寧に交際出来るようにならなければならないと思う. この夏に、特にその二つの要素に集中しながら日本語の勉強を全体的に頑張りたいと思っている. 実を言えば、修士の学位論文の話題はいまだも決まっていないけど、恐らく軍隊と階級の関係について調べたいと思っている. そうすれば、明示時代の後期や大正時代の軍隊に集中しようと思っている. その時代の使われていた日本語が今日の通用されている日本語に比べるとかなり異なっていると間違えないし、日記、新聞、軍部の声明等、色々な資料を使って研究したいと思っているので、日本あ語が幅広く読めば読めるほど良いと思う. それゆえ、語彙力を増強しなければならない. 然し、語彙力をどんなに増強しても研究の際には知らない単語が出て来るはずなので、単語を暗記することより、知らない単語に遭遇する場合には簡単に調べられたり文脈から意味を導けたり、読むことそのものの能力の方が大切だと思える. 従って、この夏に学究的な日本語を沢山読んで、その読み方に慣れたいと思っている. ただし、研究者にとって必要な日本語の能力が読解力に限らないでしょう. 講義で自分の研究について発表出来るためにも、学界の様々な関係ある人とコミュニケーション出来るためにも話すことも練習しなけらばならなくて、聞き取りの能力も上達しなければならない. 私にとっては話すのは聞くことより難しくないといっても、学界に対して適当な正式さで話すことはかなり難しいと思うので、尊敬語や謙遜語を正しく使えるように成りたい. 将来には効果的な研究者に成れるためには、この夏は上記の点をあらゆる頑張って行く.

F - もしもし. キリン横浜ビアビレッジでございます. H- もしもし. あのう、ちょっとうかがいますが. （はい）実は、日本のビール産業に感心をもっているんで すが (はい）、そちらには工場の ツアー （ツーア）があるでしょうか？ F- はい. あります. 何名様でいらしゃいますか. H - あのう、日本研究センターの学生なんですが、６人の同級生を連れて行きたいと思っております．．． F- ああ、そうですか. ７名様ということですね. そうしますと予約が必要ですが. H - ああ、 そうですか 、わか りました. じゃ、それなら同級生と相談してから、また連絡致します. F - はい. お電話をお待ちしております. H- どうもありがとうございました.

II. （次の日）

F - はい、日本研究センターでございます. H -おはようございます. 夏海のホムズィですが. F- ああ、ホムズィさん. おはようございます. H- あのう、実は、 急な （非常 的な）用 事 が出 来まして （てきて）．．． F-　ああ、そうですか. どうかしましたか. H- あのう、 お 恥ずかしいです が、ビール工場の見学の予約 をしてしまいまして （が 出来ましたが）(ええ？！）それで我々夏海の学生は、 今日の授業を 休ませて頂き たいと思います （ます）. そのように広江先生にお伝えいただけないでしょうか. F- ．．．ええ．．あのう、わかりました. ビール工場の見学ということですね. . . H - はい. あっ！じゃもう一つのおことづけをお願い出来ますか. F- はい、どうぞ. H- ９：３０に生麦駅の東口の待ち合わせですから、もし時間が開いていたら、広江先生も是非 ご 招待したいと思っているんですが. F- はい、わかりました. ９：３０ということですね. そう広江先生にお伝えしておきます. 　H- ありがとうございます. よ ろしくおねがいします.

6月２９日単語の練習 ①自分の故郷に帰ったら、若返ってくるよ うに感じ られる （ている）. （「感じられる」は自発の意味. そのように自然にそんな感じがするという意味. 習慣的な意味を表現したい時は、「自分の故郷に帰る と 」を使う. ）

② 彼の努力（の成果）が何の成果ももたらさなかったので失望 して （になって）しまった. ③携帯電話の説明書を何回も読んでも、なんか腑に落ち（て）いない. ✓ ④サンタ（ー）が存在していないことがわかった時のショックを覚えている. ？ ⑤彼は期せずして死亡してしまいました. （「彼が亡くなった」ことを表現している文だが、「期せずして」をいれると、何か彼が意図的に死んだような意味が入っているようで、変. 「期せずして、彼も亡くなっていたことが判明した. 」なら大丈夫. ）

⑥彼女の奇妙な態度からして、何か 隠して （隠れて）いると思う. ⑦叱られた子が友達を作るのが難しいのは無理からぬ ことだ. ⑧最初に来日した頃には、 どこに行っても 居心地が悪かったけどもう日本の生活になれてきた. （「居心地がいい／悪い」を使う時は、「どこで」そう感じたか、書かないと不完全な文になってしまう. ）

⑨別姓 というのは、 （の）二人 が （は）名字を共有していないという意味だ. ⑩彼が彼女のことが好き に （だと）間違いない. 彼女が部屋に入っ てくると （たら）、彼 は （が）決まってむやみやたらに そわそわ （わくわく）する. ⑪彼は、まるで教授になることが自分の宿命だ か のように、色々な障害 に （を）打ち勝って結局大学で歴史 の （を）教鞭をとってきた. ⑫彼女が仕事をしながら子供を育ているということ は （が）誇るに足る ことだ. ？ ⑬その問題 を 直す為には、まずは原因（源 ）が （を）わかったらいいと思う. （この場合は、「源」ではなく、「原因」がいいです. ）

✓ ⑭自分で手がけた料理はいつも外食より美味しくない. ⑮戦争の際には戦友と敵が 見分け （分かち）難いので、同士討ちの恐れが多くある. ✓ ⑯この辺 では （には）住宅が著しく増加してしまって、景色が悪くなってしまった. ✓ ⑰士官と大統領が我が国の軍隊の弱体化に関して 話し合って （の会談をして）います. ？ ⑱子供の 泣き （鳴き）声で だんだん （じりじりと）怒ってきた. ✓ ⑲この時代には社会問題が氾濫している. ✓ ⑳お母さんの優しさが自分の子供の性格に まで 浸透しました. 21．日本語の勉強に関して 言えば 、肝心なのは習 った （う）こと が （を）使える ようになる ことだ. ？ 22．__感性を込めて__お父さんの為にギフトを探した. 23．彼の能力は生徒の中 で （に）ずば抜けている. ✓ 24．テレビは世相をどんなに反映するか. ✓ 25．日々の営みで疲れている.

６月３０日の単語の練習 ① 彼が書いた すべての 本 に （を全部__）読み ふけっていて __、彼が専門家だと思いながらすべて を （が__）盲信し__ていたので、彼の 作品 （作文）が詐欺だと__断罪__された か ら非常にがっかりした. ② 戦場 での （にあった）__惨状__を見たら、__畏敬__の念に打たれて、想像していた（ けばけばしい ）軍隊の生活が夢に過ぎないと__実感__して、__士気__がすぐに下がってきた. ✓ ③ 相手を見くびっていたので、彼に負けたと き びっくり仰天してしまった. ✓ ④ 先生は__偏見__なんてを持つべきではないが、やっぱりスミス先生は彼女が__愛おしくて__ならないでしょうね. ✓ ⑤ 彼は先導者の__役を演じてい__るけど、やはりその責任で__追い込まれた ので （て）、かなり__厳しい__試練__になりそうである. ⑥ 向こうのホームに立っていた女性が僕の__目に留まった__けど、残念ながら大勢の人々が電車を降りて、視界を 塞いでしまった. （__立ちふさがって__きた. ） ⑦ 医学の__領域__ の 進歩 （ __練り上げ）__ のおかげで、 病気で不必要な死亡の 減少 （__減退__）が__ 進み （加速__ ）（され）つつある.

７月１日の単語の練習 ✓ ① あのクラスの小学生達が授業の為に__原稿用紙__に漢字を練習している. ② その__一瞬__の笑顔で、彼女が昔の僕に対し てもっていた （る）愛情の__面影__を__まぎれもなく__ 示した （現した）. ✓ ③ __日当りの悪い__この__路地__には何も生えないはずなんですが、__逆に__きれいな花が沢山__舗装__のない地面からでてきた. ④ 一方ではその境界線を超えた創作はある読者によって最先端とのレッテル を （の）はられているが、他方 で はベストセラーばかりを読んでいる人にとっては異質な本である. ⑤ 長い間その__木造家屋__に__ 住んで （定住）__していたが、今、（は）__衣替え__の修理のうち（に）はマンションに住んでいる. （「定住」は、「一定の場所に住居を定めて暮らすこと」という意味で、遊牧民など、一定の住居を持たないことと比較して使われる言葉. ） ⑥ 　__肩書き__のある人になることを__試み た （て__）けど、逆に過労のせいで仕事を__辞して__しまった.

日本語のボーダー 宿題

氏名＿__ホムセィ　ジェムズ__

１．次の文が、本文の内容と合っていたら○、合っていなかったら X を（　）につけなさい.

１（ X ）筆者は、日本に少なくとも１４年間住んでいる. ○ ２（ X ）筆者の家の前の道は、コンクリートの道である. ３（　 X 　）近代文学を書いた日本の二十世紀の作家達も、都市の日当りの悪い部屋で書いていた. ○ ４（　 X ）東京に定住する前、筆者は英語を日本語に訳す仕事をよくした. ５（　 O ）筆者は、翻訳には苦労も多いが、ボーダーを越える喜びもあると思っている. ６（ X ）筆者は、日本語だけでなく英語でも小説を書いた. ７（　 X ）筆者は、国際比較学会の世界大会で、英語での講演を頼まれた. ８（　 O 　）国際比較学会は、「西洋語」中心の考え方を改めたいと思っている. ９（　 X 　）国際比較学会の世界大会には、日本語がわかる人が多い. １０（　 X ）講演の前に、自分は新宿から来たと筆者は述べた. １１（ O 　）筆者が話した日本語は、すぐに英語に通訳された. １２（　 O ）筆者は日本は島国なので、はっきりしたボーダーはないが、日本の作家達は、表現のボーダーを越えようとしたと話した.

２．筆者は、『「外」から翻訳していた頃』という表現を使っているが、これはどんな意味か. 「日本の文化に属していない人として翻訳していた時」という意味である.

３．筆者にとって、「翻訳」と「創作」はどんなものか. 共通点があるのか. 本物の創作でも翻訳のように言葉の境を 乗り切る ように頑張って書いてきた. 乗り越える 翻訳も創作もその目的を目指しているものだ.

４． p.78 　４段目 l.2 「すぐとなりなのに、その声が少しずつ遠くに聞こえるようになった. 」という文で、「その声」は、何の声か. そして、なぜ遠くに聞こえるようになったのか. 彼の講演を英語に通訳していた人の声であった. 意味的にも彼の言っていたこととニュアンスも違ったから遠く聞こえるようになった.

５. p.78 　５段目 l.5 筆者は「翻訳されることの凄み」を実感したと言っているが、その「凄み」を表している表現を下に書きなさい. （いくつ書いてもいいです）途方もない、圧倒的、強烈

スピーチ <span style="color: #000000; font-family: Times New Roman,serif;">２００６年の１１月にグーグル社は自社のグーグルアースというソフトの現代の地図の上に、「世界中の古地図を重ねて表示できる」機能を追加しました. その結果として、日本では <span style="background-color: #ffff00; color: #000000; font-family: Times New Roman,serif;">どれほど(非常に) <span style="color: #000000; font-family: Times New Roman,serif;">激しい反発が行われてきました. 現代の被差別部落民の <span style="background-color: #ffff00; color: #000000; font-family: Times New Roman,serif;">先人（祖先） <span style="color: #000000; font-family: Times New Roman,serif;">の階級につけられたひどい呼び方である『穢多』で指し示された地区のある地図は問題を引き起こしました. グーグルの不注意であることは、また地域と「部落問題」の複雑な関連を公にしました.

<span style="color: #000000; font-family: Times New Roman,serif;"> 江戸時代には、部落の居住（きょじゅう）は身分 <span style="background-color: #ffff00; color: #000000; font-family: Times New Roman,serif;">を（に） <span style="color: #000000; font-family: Times New Roman,serif;">基づいて固定されたが、現代には勿論固定されて <span style="background-color: #ffff00; color: #000000; font-family: Times New Roman,serif;">いなくて（おらず） <span style="color: #000000; font-family: Times New Roman,serif;">、人の流入と流出で、絶えず <span style="background-color: #ffff00; color: #000000; font-family: Times New Roman,serif;">変動されていました（変動しています） <span style="color: #000000; font-family: Times New Roman,serif;">. 更にどこが部落のか、どこが部落ではないのか、政府に指定されてないことために、次第に被差別部落の境界線が分かりにくくなりました. 然し、長い間「部落」として固定された地区は、「『身分』の意識が残っていると思えます.

<span style="color: #000000; font-family: Times New Roman,serif;"> 「部落」という場所が法律で存在していなくても、被差別部落に住むことは具体的に生活に影響します. <span style="color: #000000; font-family: Times New Roman,serif;">被差別部落で育つ人は、方言や習慣等で一般社会に <span style="background-color: #ffff00; color: #000000; font-family: Times New Roman,serif;">混ぜる（混じる） <span style="background-color: #ffffff; color: #000000; font-family: Times New Roman,serif;">ことさえ難しくなることもあるそうです. 更に、地区の所在（しょざい）が明らかになれば、落書きなどといった差別的な犯罪の対象になる恐れもあります.

<span style="background-color: #ffff00; color: #000000; font-family: Times New Roman,serif;">前述（ぜんじゅつ）の一方、（その反面） <span style="background-color: #ffffff; color: #000000; font-family: Times New Roman,serif;">地区の居住者にとって、被差別部落はコミュニティとしての役割を果たすこともあるそうです. 自分の居住地区を誇りにする人も多くおり、困ったことがあればコミュネティの協力も得られます. その上、「同和対策事業」である資金援助（えんじょ）は、固定された「同和地区」に分配され、その地区から引っ越すと援助を受けることが出来ないとなっています.

<span style="background-color: #ffffff; color: #000000; font-family: Times New Roman,serif;"> 更に、自分の生まれた地区から引っ越すと、身元（みもと）を <span style="background-color: #ffff00; color: #000000; font-family: Times New Roman,serif;">隠れようにして（隠すようにして） <span style="background-color: #ffffff; color: #000000; font-family: Times New Roman,serif;">生活を送らなければなりません. １９７５年に現れた「部落地名総鑑」等のブラックリストもあり、また結婚や就職の際に、当人の身元を調べるために探偵 ( <span style="color: #000000; font-family: Times New Roman,serif;">たんてい）が雇われる ( <span style="color: #000000; font-family: Times New Roman,serif;">やと）ことも多くあるそうです. 身元がばれた人は、コミュネティの助けを得ることが出来なければ、一人で苦しみ自殺に終わることさえありました.

<span style="color: #000000; font-family: Times New Roman,serif;"> グーグル社が歴史的な状況を無視、特定の地区を「穢多」で示すことは、地区に汚名（おめい）を着せて（きせて）しまいました. さらに、古地図は「部落地名総鑑」のように、一般な社会で生活を送っている人の身元を発見しやすくして、当人の安全や幸福を危険にさらしました.

<span style="color: #000000; font-family: Times New Roman,serif;"> グーグル社は、地図を追加した事が、ただ公に事実を伝えたとの言い訳 <span style="background-color: #ffff00; color: #000000; font-family: Times New Roman,serif;">と（を） <span style="color: #000000; font-family: Times New Roman,serif;">主張しました. グーグル社は、地図を取り消したのに、部落解放同盟は、グーグルにその問題についての責任を取るように求めて、０９年５月時点では、まだ答えを待っていたそうです.

<span style="color: #000000; font-family: Times New Roman,serif;"> グーグル社の事件は、現在の多面的な部落問題に光をあてたと思います. 第一に、インタネットの <span style="background-color: #ffff00; color: #000000; font-family: Times New Roman,serif;">危険さ（危険性） <span style="color: #000000; font-family: Times New Roman,serif;">に注目させたことです. 部落解放同盟のサイトのような教育的なサイトがある一方、インタネットはプライバシーを守りにくくしてしまいます. そして第二に、この事件が部落問題がいまだ解消されていない事実を明らかにしました. 最後に、被差別部落民と自分のコミュネティとの複雑な関係を暗示（あんじ）させています. グーグルは説明しないで地図を取り消したと、部落解放同盟 <span style="background-color: #ffff00; color: #000000; font-family: Times New Roman,serif;">に（を） <span style="color: #000000; font-family: Times New Roman,serif;">怒らせました. 同盟は、その行為は被差別部落民の存在を無視しているようであると述べました. 同盟にとって、誇りでもある被差別部落の存在を無視すべきではないことです. 彼らの要求は、被差別部落の話題を取り扱う時には、被差別部落民の不安定な状態を考えながら、被害を出さないように気をつけることです.

戦後「日本人」の歴史認識／戦争観の変遷 宿題１

氏名＿__ホムゼィ. ジェームズ__＿＿

１． p.32 なぜ日本では、戦争の時代は貧しくて暗いというイメージが形成されたのか. （アメリカと比較して述べよ）

<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">✓ 好景気に見舞われた戦時 中 のアメリカと違って、日本では戦時体制の強化に従って国民の生活が苦しくなって来ました. それから、「軍部独裁」という意識も成立されました. この要因が重 なり （ねて）、そのイメージが形成されました.

２． p.33 対米戦に完敗したという事実は、日本人にどんな意識を与えたか？

<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">✓ 完敗したという意識は、中国の不屈の抵抗の影響を無視して、日本がアメリカの経済的、（や）技術的な 優位さ （上等）に対してだけに負けたということを仮定しています.

３． p.33 ③ の段落を、次の言葉を使ってまとめなさい. （戦前の日本、アメリカナイゼーション、戦後の日本人の戦争観、適性語、人種戦争）

<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">✓ 筆者によると、戦前の日本においてもアメリカナイゼーションが存在していたということです. 筆者 （彼）にとっては、それが無視すべきではないことです. これは、その戦前のアメリカナイゼーションが戦後の日本人の戦争観に大き い な影響を与えたからです. アメリカと日本は両方とも異民族の同盟国があったから、人類戦争（と）のキャンペーンは出来なくて、英語は戦争の末期まで敵性語として禁止されていなかったので、文化に存在していたアメリカナイゼーションは戦争 によってもたらされた （においた）苦しみによっても削除されなくて、戦後の戦争観にも影響を与えました.

４． p.34 冷戦は、戦後の日本にどのような影響を与えたか.

<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">✓ 冷戦のために日本を強くて安全 な （している）同盟国にする為に、アメリカを初めとしたサンフランシスコ講和条約や東京裁判に参加した国々が２、３次の裁判を放棄して、賠償請求権も放棄しました.

５．次の言葉を使って短文を作りなさい. （１）をめぐって　 p.486 <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">✓ 結婚という社会的な習慣をめぐって色々な意見があるでしょう. 結婚が 必要かどうか （必用か）をめぐって色々な意見があるでしょう.

（２）ついては　 p.674 <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">✓ 警察によれば、殺人者がまだ逮捕されていない. ついては、怪しい人を見 たら （れば）、是非警察に（を）連絡して下さい.

（３）—自体　 p.174 <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">✓ 車輪自体 の （は）調子が悪いので、新しいタイヤを買ってもあまり意味がない.

（４）にひきかえ　 p.380 <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">✓ そのアパート は （が）新しいのにひきかえ、景色が悪い. <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">✓ 働き者の弟にひきかえ、お兄さん は （が）怠け者だ.

（５）とでも言うべき　 p.622 <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">✓ 彼にとっては、スポットは友達とでも言うべき犬だ. <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">✓ その戦争は虐殺とでもいうべきだ.

（６）かつ　 p.209

この授業は（が） 内容 （授業）が面白く、__かつ真面目に過ごしました__. （「かつ」のあとが、前の句とうまく接続していない. 書き直し！）

（７）言うまでもない　 p.167 <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">✓ 日本の夏が暑いのはいうまでもない. いうまでもなく、日本人の彼 が 日本語をしゃべられる. （なぜ「が」？）

（８）いかん（だ）　 p.128 <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">✓ 日本語が上手になれるかどうかは努力と忍耐いかんだ.

07.06 単語練習

①　<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">✓ メルセデスを買う前にちょっと試乗運転して、 BMW と対比したいと思う. （「比較」でもいい）

② 　彼が結局自殺 したことが分かったので （してみたことが分かるので）、その時の暗い話 を思い返すと 、（省みたら）もっと重大な意味合いを帯びていたと思える.

③ 　この町の教育制度は段々新たな 方向 （制作）へ移行している.

④　<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">✓ 僕が終始彼女のあらゆる望みに応じてみたが、結局見限られてしまった.

⑤　<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">✓ 曖昧な話を抜きにしよう. 端的に話して下さい.

⑥　<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">✓ 仕事を辞め、大学院に戻ることに踏み切れない.

⑦　<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">✓ その映画の特撮は画期的だと 言って 、間違いない.

⑧　<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">✓ 一般の人の政治観がニュースに大きく影響を受けている.

⑨　<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">✓ 誰でも怒 る （ってくる）ときがあるが、社会の一人としてその怒りを抑制しなければならないということは当然だよ.

⑩<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: Arial MT,sans-serif; text-align: left;">✓ ２、３回 NHK ニュースを見ても、発表されていることのすべてはわからないが、何となく話しの要点を捉えるよ.